La contaminación

La contaminación.

Actualmente, uno de los problemas fuertes que existe en todas las partes del mundo es el deterioro ambiental provocado por la gran cantidad de desechos o desperdicios que produce y elimina diariamente el ser humano.

Millones de toneladas de desechos como el papel, cajas, botellas, pañales, metales, gases tóxicos, radiaciones y muchos otros, ensucian o contaminan el ambiente y causan graves alteraciones en él y en sus habitantes.

La palabra contaminación hace referencia a la presencia de uno o más agentes contaminantes, materia o energía que en cualesquiera de sus formas o estados (sólido, líquido o gaseoso), se incorpora y causa un impacto dañino a la atmósfera, el agua, la tierra o a cualquier ser vivo, provocando un desequilibrio en el estado natural de los mismos.

La contaminación afecta nuestro entorno natural y social. Los países altamente industrializados producen más contaminantes que los países en desarrollo. Los contaminantes más perjudiciales son los gases, los residuos nucleares y los pesticidas que pueden dispersarse rápidamente en la tierra, el agua y el aire.

Contaminación del aire

El aire es uno de los elementos importantes para la vida de millones de seres. Los contaminantes que llegan a la atmósfera pueden provenir de fenómenos naturales como las erupciones volcánicas. Los agentes contaminantes, sólidos o gaseosos, liberados por los escapes de los autos, las chimeneas de casas o de industrias, son los principales focos de contaminación.

Contaminación del agua

El origen de los productos que contaminan el agua es diverso. Algunas veces provienen del uso que se le da a este líquido en los hogares: el agua que se desecha de las actividades cotidianas contiene una gran variedad de materias sólidas o disueltas y en las industrias. En esencia, ésta es la principal fuente de contaminación del agua. El agua utilizada en las actividades agrícolas: en ellas se usan productos como abonos y plaguicidas que se disuelven y la contaminan.

Contaminación del suelo

El suelo es otro de los elementos importantes para la existencia de vida. Uno de sus principales contaminantes son los plaguicidas y fertilizantes que destruyen a los microorganismos que hacen posible una gran variedad de componentes de la naturaleza.

Otros tipos de contaminación

El ruido es una de las formas de contaminación que, a pesar de los daños que causa al sistema nervioso, recibe poca atención. El ruido en elevadas concentraciones aumenta la agresividad, provoca enfermedades al oído y a los sistemas digestivo y cardíaco.

Texto tomado de:
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/planeta/contenidos/revista/4_3-lac.htm


Actividad:  Teniendo en cuenta el tema anterior que actividades propones en tu escuela que puedan ayudar a mitigar el deterioro ambiental.

Una de las mayores dificultades que vives en tú comunidad, está dada por la alta contaminación de la quebrada que atraviesa el barrio, la cual genera un sinnúmero de enfermedades respiratorias, qué actividades propones para invitar a la comunidad a rescatar la quebrada y disminuir la contaminación que se genera.

Realiza tus propuestas y envíalas al correo caracolililiana@gmail.com

LA TIERRA: NUESTRA CASA

La Tierra:
 

La Tierra es el único planeta del sistema solar en el que se sabe existe vida. Es el tercero por su distancia al Sol, que es de 150 millones de kilómetros. La Tierra no es una esfera perfecta, tiene los polos achatados. Sólo la Tierra tiene la temperatura necesaria para mantener el agua en estado líquido y ha desarrollado una atmósfera rica en oxígeno. Estos dos factores han permitido que en este rocoso planeta evolucionaran numerosos ambientes y formas de vida.
De acuerdo con las teorías acerca del origen de la Tierra que tienen más aceptación, se dice que ésta fue incorporando a su masa enormes cantidades de gases y de partículas de polvo, del disco de nebulosa que dio origen al sistema solar.

A medida que aumentaba su masa, el planeta fue calentándose lentamente, debido al calor de los meteoritos que la Tierra capturaba y al desprendimiento de gases provocado por reacciones químicas de su interior. Los elementos más pesados, como el hierro y el níquel se fueron hacia el centro hasta formar un núcleo, que aún permanece en estado sólido y a muy elevada temperatura. Los elementos más ligeros flotaron hacia arriba y se fueron formando capas diferenciadas en manto sólido, formado principalmente de silicato, y en corteza formada de rocas, región más fría que su interior.

Como consecuencia del calentamiento de la Tierra surgió la actividad de volcanes y se formaron montañas, con ello se empezaron a crear lugares con distinta altitud. Los gases que quedaron atrapados en el interior de la Tierra, como el amoniaco, el azufre, el metano, comenzaron a escapar a la superficie y dieron origen a una atmósfera primitiva.
Después la atmósfera fue descendiendo hasta que se produjo la condensación del agua. Una vez que la Tierra se enfrió y que se empezaron a formar los océanos, la acción del viento y del agua comenzaron a modelar el paisaje.
La atmósfera una vez formada ha funcionado como un gran generador de energía solar que transporta y distribuye el agua por todo el planeta, por medio de las nubes y de la lluvia.

 

Hace 300 millones de años, los continentes que hoy conocemos estaban agrupados; a lo largo de este tiempo, las placas de que están formados los continentes han estado en constante y lento movimiento, alejándose a medida que va surgiendo nueva corteza terrestre. Las zonas en que las placas chocan sufren muchos terremotos.
Las condiciones atmosféricas como la cantidad de lluvia, la intensidad del viento y las variaciones de temperatura, forman el clima. En el planeta existen diferentes climas que varían por la ubicación de las diferentes regiones; las regiones más cercanas al ecuador son calurosas, mientras que las más alejadas son más frías. El clima influye en el tipo de animales y vegetales que en cada uno se desarrolla.
La vida en la Tierra, desde su aparición, se fue conformando de miles de organismos que fueron adaptándose a las condiciones climáticas cambiantes del planeta, colonizando primero el mar y después los continentes. La diversidad del medio ambiente propició que los organismos se vieran obligados a desarrollar formas más definidas y distintos comportamientos.
Los seres humanos tenemos una gran capacidad para cambiar el rostro de la Tierra, pero tenemos menor capacidad para reconocer las consecuencias que esos cambios pueden traer para la vida del planeta.


Texto tomado de: http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/planeta/contenidos/revista/5_4-lat.htm


Para practicar lo aprendido pulsa aquí.

 

Los satélites naturales

Los satélites naturales

Imagen tomada de Taringa.net

Se denomina satélite natural a todo cuerpo que se encuentra en órbita en torno a un planeta de mayor masa, el cual ejerce sobre el satélite una atracción gravitacional. Para considerar un objeto como satélite natural de un planeta, se considera como criterio básico que que el centro de masa se encuentre dentro del objeto anfitrión (el planeta). En el Sistema Solar los planetas que cuentan con satélites naturales son La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Mientras que por el lado de los planetas enanos, Plutón, Eris y Haumea cuentan también con satélites. Algunos asteroides también tienen satélites a su alredor, como el caso del asteroide Ida que tiene un satélite llamado Dactyl.

Los satélites naturales se mantienen en órbita en torno a un planeta porque se encuentran en un punto de equilibro en torno a éste, es decir, se equilibran las fuerzas centrífuga (la que tiende a alejar a un cuerpo del centro de rotación) y fuerza centrípeta (la que tiende a arrastrarlo hacia el centro). La dinámica de cómo sucede esto está dada por las leyes de mecánica celeste de Newton, en donde los satélites naturales en realidad no están “suspendidos” en el espacio alrededor de un planeta, sino que están “cayendo” continuamente sobre él, sólo que a una velocidad tan alta que es la misma a la cual “desciende” por la curvatura del planeta.

En otras palabras, un satélite durante su camino va “perdiendo altura”, pero esa altura perdida se ve compensada por la curvatura del planeta y por tanto siempre se mantienen a una misma distancia. No obstante, todos los cuerpos celestes que describen una órbita, sean planetas alrededor de una estrella o satélites alrededor de un planeta, describirán órbitas elípticas, con mayor o menor grado de excentricidad, lo cual significa que la distancia de un satélite a un planeta (por ejemplo) será relativa, es decir, habrá una distancia media, así como una mayor y una menor.

Texto tomado de: Austrinus

Meteoritos, asteroides y cometas.

Asteroides, cometas y meteoritos

Asteroides, cometas y meteoritos son escombros interplanetarios. Restos rocosos y helados de la formación del Sistema Solar. Suelen viajar a gran distancia de la Tierra, pero podemos verlos a simple vista cuando están cerca de nuestro planeta.

Millones de asteroides orbitan alrededor del Sol, normalmente orbitan en un cinturón que se encuentra entre Marte y Júpiter. Generalmente más grandes que los meteoritos y los cometas, los asteroides son restos de roca y metal cuya anchura puede   ir desde los  100 metros a 960 kilómetros.

Imagen tomada de astronomía.com

Los cometas, en ocasiones comparados con enormes bolas de nieve, están compuestos de roca, hielo, polvo, dióxido de carbono, metano y otros gases. Se originan en el cinturón de Kuiper. A medida que empiezan a viajar hacia el Sol empiezan a deshacerse. El calor solar vaporiza el hielo dejando un halo de polvo y gas alrededor del núcleo del cometa llamado coma.

Imagen tomada de portalnet.cl

A medida que se acercan a Marte, los cometas empieza a formar colas, algunas pueden llegar a tener una longitud de millones de kilómetros.
Los meteoritos suelen ser más visibles desde la Tierra que los asteroides o los cometas. Son los comúnmente conocidos como estrellas fugaces.

Imagen tomada de Taringa.net

Texto tomado de National geographic

Responde las siguientes preguntas, teniendo en cuenta el texto:

1. Que son los asteroides, cometas y meteoritos?

2. Cual es la diferencia entre asteroide, cometas y meteoritos?

3. Donde orbitan la mayor cantidad de asteroides del sistema solar?

4. Con qué suelen compararse los cometas?
5. Cuáles son los principales elementos que conforman los cometas?

Para repasar el tema desarrolla la siguiente actividad.

Asteroides, cometas y meteorit

Encuesta a padres de familia.

Encuesta a padres

 

 

 

 

 

 

Esta breve encuesta tiene como finalidad identificar que conocen los padres de familia sobre las TIC y cual es el acompañamiento que realizan a sus hijos durante el desarrollo de las tareas.

 

 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBDsH7Z1oNvy3n7JqBy5dspu5FfEivNtVDO1JcRC0nKBkV4g/viewform

Encuesta a docentes

Encuesta a docentes

 

 

 

Esta actividad tiene como finalidad identificar cuales son las fortalezas y debilidades que encuentran los docentes en el uso de las TIC como herramienta de aprendizaje, que beneficia los procesos de aula.




https://docs.google.com/forms/d/1bn8nc1zPMdBpAL3NPvEnhjfq1mKKPPOuDsINr12pHiA/edit

las galaxias

Este espacio tiene como finalidad que los estudiantes del grado quinto, puedan ampliar sus conocimientos frente al universo, logrando comprender que el universo está formado por miles de millones de galaxias y que nuestro sistema solar está ubicado en una de ellas llamada la vía láctea.

Las galaxias y sus formas

Una galaxia es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, polvo cósmico, materia oscura y energía unidos gravitatoriamente. La palabra «galaxia» procede de los griegos, los cuales atribuían el nacimiento de una galaxia a las gotas de leche derramadas en el universo por la diosa Helena mientras alimentaba a su hijo Hércules. La cantidad de estrellas que forman una galaxia es incontable, desde las galaxias enanas, con 10⁷, hasta las galaxias gigantes, con 10¹⁴ estrellas. Formando parte de una galaxia existen subestructuras como las nebulosas, los cúmulos estelares.  y los sistemas estelares múltiples.

las galaxias se clasifican teniendo en cuenta su forma en Lenticulares, espirales, elípticas e irregulares.

Las galaxias lenticulares: Las galaxias lenticulares son el grupo de transición entre las galaxias elípticas y las galaxias espirales. Su apariencia es un núcleo muy condensado en el centro con un disco alrededor, aunque sin brazos espirales, debido a que casi no se forman estrellas nuevas.

las galaxias Espirales: Las galaxias espirales son más complejas. Están esencialmente constituidas por dos elementos: un núcleo esférico rodeado de un disco de materia, en el cual aparece una estructura espiral. Hay una gran diversidad de forma, desde un núcleo enorme rodeado de pequeños brazos espirales hasta un núcleo minúsculo con brazos muy largos.

Esta clase de galaxias todavía se subdivide en dos grupos: las espirales normales, en las cuales los brazos se desarrollan directamente a partir del núcleo, y las espirales barradas, que presentan una gran barra central cuyas extremidades son el punto de partida de los brazos (es el caso de nuestra Galaxia).

Las galaxias elípticas: Las galaxias elípticas presentan una forma esférica u oval sin estructura interna y de brillo más o menos uniforme. Las estrellas en su seno van y vienen en todos los sentidos de modo desordenado. Si no estuvieran en movimiento, acabarían por caer hacia el centro de la galaxia y ésta se colapsaría bajo su propia gravedad, pero a causa de su movimiento, las estrellas están sometidas a una fuerza centrífuga que les impide caer hacia el centro.

Las galaxias elípticas están principalmente formadas por estrellas viejas y rojas, y están más o menos desprovistas de astros jóvenes y masivos. Contienen sólo una cantidad muy escasa de gas y polvo, y el medio interestelar es, pues, prácticamente inexistente. Estos dos hechos están vinculados, ya que el gas es el ingrediente necesario para la formación de estrellas. Si está ausente, ninguna estrella nueva puede formarse, y todas las estrellas presentes se formaron entonces en una época en la que el gas interestelar estaba todavía disponible. Son necesariamente astros de duración de vida muy larga, por lo tanto, poco masivos y rojos.

Las galaxias Irregulares: Existe por fin una última categoría, la de las galaxias irregulares, que contiene todas las galaxias que no entran en los tres grupos anteriores. Estas galaxias presentan un aspecto deforme la mayor parte del tiempo, y son muy ricas en gas y polvo. Pueden clasificarse en dos grupos.

En primer lugar, las galaxias que tienen un aspecto irregular, pero cuya distribución de materia es en realidad muy regular como, por ejemplo, las Nubes de Magallanes. Éstas están consideradas hoy como espirales que no consiguieron acabar su formación.

El segundo tipo es el de las galaxias verdaderamente irregulares, tanto desde el punto de vista visual como desde el reparto de materia. Esta irregularidad puede tener diversos orígenes, como una fuerte actividad en el núcleo, o bien una colisión pasada con otra galaxia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Galaxia

A partir de lo que has observado y escuchado responde las siguientes preguntas:

1. Que es una galaxia?

2. Que tipos de galaxias encontramos en el universo?

3. En qué galaxia se encuentra nuestro sistema solar?

4. De donde proviene la palabra galaxia y que significa?

5. Que forma tiene la vía láctea?

6. Dibuja en tu cuaderno los distintos tipos de galaxia.

Para resolver la sopa de letras has clic en la imagen